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宪法日 | 宪法在我心中——纪检监察干部话宪法

时间:2019-12-06 22:15   来源:未知

今天是国家宪法日,今年的宪法日主题是:弘扬宪法精神,推进国家治理体系和治理能力现代化设立“国家宪法日”,是一个重要的仪式传递的是依宪治国、依宪执政的理念;设立“国家宪法日”,也是让法治思维内化于所有国家公职人员心中权力属于人民,权力服从宪法。 为展示我省纪检监察干部模范尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的认识体会和使命担当,今天,我们推出《宪法在我心中——纪检监察干部话宪法》栏目,敬请关注。 省纪委监委宣传部 冯晓赟:“宪法是我们国家的根本法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现,规定着我国的根本政治制度、经济制度和文化制度等方方面面,在我们党治国理政活动中具有十分重要的地位久草在线福利源资源站和作用。 我作为一名纪检监察干部,无论是在工作还是生活中,都将切实拥护宪法、尊崇宪法,认真学习宪法,‘善学真学,久久为功’,不断增强自己的宪法意识,做尊法学法守法用法的模范;都将坚决维护宪法权威,捍卫宪法尊严,忠实履行好党章、宪法和监察法所赋予的职责,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,不断增强自己的脚力、眼力、脑力、笔力,做一名忠诚干净担当的合格纪检监察干部。” 省纪委监委第十一审查调查室刘建:“法治兴则国家兴,法治衰则国家乱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。作为一名纪检监察干部,一是做宪法信仰的崇尚者、宪法精神的弘扬者、宪法权威的捍卫者、宪法实施的推动者,自觉投身纪检监察、国家监察等各项改革,在学思践悟中经风雨、壮筋骨、做贡献。 二是不断增强纪法思维能力,切实提高纪法运用水平,坚守宪法定位,聚焦主责主业,依纪依规依法严肃查处违反政治纪律和政治规矩等问题,捍卫依法治国成果,切实做到‘两个维护’,确保中央政令畅通,令行禁止。 三是时刻牢记为人民服务的宗旨,认真践行以人民为中心的发展理念,依法依纪维护群众利益,及时核查发生在群众身边,群众反映强烈的腐败、作风等问题,在忠诚、干净、担当的履职尽责中彰显公平正义,维护宪法权威,厚植党的执政基础。” 榆林市纪委监委案件审理室白欣:“列宁说过:‘宪法就是一张写着人民权利的纸’。宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟大在于人民出自真诚的信仰。 ‘奉法者强则国强,奉法者弱则国弱’。作为一名纪检监察机关案件审理室的干部,作为一名从检察机关转隶的人员,守法是我的义务,执法是我的职责,我将对每一起案件依规依纪依法审理,做好常委会的参谋助手,确保每一起案件都经得起历史、法律和人民的检验。 今后,我愿恪尽职守,坚定自己的政治信念,继续学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法,做一名合格的纪检监察干部,传递社会正能量。” 眉县纪委监委案件监督管理室王子洲:“‘同学们,今天你们投下的神圣一票,是《宪法》赋予你们的法定权利’,政治老师的这句话,是在我们第一次选举区人大代表的投票现场。作为中学生的我,第一次真实的感受到了‘宪法’这个陌生而又熟悉的词汇。 ‘同志们,监察职责是《宪法》赋予你们的神圣职责’,作为一名年轻的纪检监察干部,能够作为深化党和国家机构改革这一历史时刻的亲历者、见证者、参与者,让我感到无比的自豪与激动。 我与《宪法》的两次贴身接触,一次作为公民,一次作为纪检监察干部,让我体会到《宪法》作为根本大法的至高地位,让我更加坚定了尊崇宪法、维护宪法的使命和任务。” 清涧县纪委监委宣传部梁转:“纪检监察干部是党纪国法的守护者,也是宪法权威的捍卫者。作为一名刚“入伍”的纪检‘新兵’,我认为,学习宪法,就是要认真学习习近四房五月天平新时代中国特色社会主义思想,把党章党规、法律法规学在经常,践行于日常;遵守宪法,就是要遵守‘执纪者必先守纪,律人者必先律己’的要求,在自觉尊崇制度、严格执行制度上做表率,强化责任担当、严于正身律己,坚守为民服务的初心,牢记正风反腐的使命;维护宪法权威,就是要行使宪法和法律赋予的权力,手持执纪‘利剑’,以零容忍的态度和猛药去疴的决心,敢于向不良作风、违纪违法行为‘亮剑’,严肃查处挑战宪法权威、侵害群众利益等各类腐败问题,让法纪的阳光照亮每个角落。” 镇坪县纪委监委派驻农业和农村水利局纪检组张公森:“7岁时,跟着母亲去邻居家开会,我听村民在讨论《宪法》,说它是母法。这是我对宪法最初的一个记忆。 上高中时,在《政治》这门教科书中知道了,我国《宪法》颁布于1954年,在75、78、82年对《宪法》进行了修改。这是我对《宪法》的进一步了解。 十年前,我进入纪检监察系统,监督执纪问责成为我的主业,特别是在纪检监察体制改革后的今天,从单纯执纪到执纪与执法相统一,接触学习法律知识多了,我领悟到《宪法》是母法的深刻含义,其他法律法规的制定,都不得与《宪法》内容有相冲突的地方。维护《宪法》,就要像尊敬母亲,爱护母亲,维护母亲的尊严,听从母亲的教诲一样……至死不渝!”

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